考生志愿是考生本人升學意愿的真實表達，是投檔及錄取的重要依據。為幫助考生填報志愿，我們編寫了“2025年河北省高職單招志愿填報須知”，供考生填報志愿時參考。

一、高職單招志愿設置

我省高職單招實行平行志愿填報方式，設集中志愿和一次征集志愿?？忌谝幎〞r間內登錄河北省教育考試院官方網站填報志愿，每次填報志愿可在本人所報考的考試類（專業類）中選報15所院校，每所院校最多填報10個專業和1個是否服從專業調劑選項，不得跨類填報。

二、志愿填報時間

集中志愿填報時間：4月12日9時至15日17時。

征集志愿填報時間：4月19日14時至20日12時。

三、志愿填報流程

考生通過河北省教育考試院官網登錄“高職單招綜合管理平臺”(或直接訪問https://gzdz.hebeea.edu.cn)，點擊“志愿填報”進入志愿填報系統填報志愿。

系統須使用計算機進行操作，不支持手機、平板等移動終端設備操作。建議使用Chrome、Edge、360、IE11及以上版本瀏覽器，其他類型及版本暫不支持。由于設備和瀏覽器類型及版本使用不當，造成的志愿填報錯誤等后果，責任由考生自負。具體志愿填報操作流程如下:

1.考生打開“高職單招綜合管理平臺”，輸入身份證號或考生號，以及密碼和驗證碼登錄系統，通過個人中心點擊“志愿填報”按鈕進行志愿填報。密碼為高職單招報名時考生本人所設的密碼。

2.考生首次進入志愿填報系統，必須進行誠信承諾。考生點擊“我承諾”按鈕后，系統自動跳轉至志愿列表，點擊“填報”按鈕進入志愿填報頁面。

考生最多可以填報15所院校(不能重復或跨越式填報，比如志愿號1、2、3不能填報同一所院校，也不能跳過志愿號為1的院校而直接填報志愿號為2的院校。專業志愿同樣不支持類似形式填報)，每所院校最多可選擇10個專業，并選擇是否服從專業調劑選項。

3.考生院校、專業選擇完畢后，點擊“保存志愿”按鈕進行志愿核查，核查無誤后，須點擊“保存并提交”按鈕來提交所報志愿信息，提交后系統將顯示考生當前已填報的志愿信息，核對無誤后，可點擊“確認并退出”按鈕退出系統。

在填報截止時間前，考生可多次進行志愿修改和保存，最終以其網上最后一次保存并提交成功的志愿為準?？忌顖笾驹附Y束后，可在志愿列表頁面，點擊“查看”按鈕，查看本人填報的志愿信息。

4.志愿填報后要及時保存并提交志愿，妥善保存登錄密碼等個人信息。

特別提醒：

1.志愿填報應由考生本人完成，切勿讓他人代為填報，否則，造成的一切后果由考生承擔。

2.考生應在規定時間內填報志愿，未在規定時間內填報志愿的，視為自動放棄。請考生應盡早填報，避免因網絡擁堵、斷電等原因影響志愿填報。

3.考生填報志愿時須點擊“保存并提交”按鈕進行志愿保存和提交，未保存提交的志愿無效。志愿修改后，也須點擊“保存并提交”按鈕，如未點擊，則修改無效，以上一次保存并提交的志愿為準。

4.多名考生使用同一臺計算機填報志愿時，每位考生填報志愿后一定要安全退出，并關閉所有顯示本人信息的頁面，否則，后一位考生所填報的志愿信息可能會覆蓋前面考生的志愿信息。同時還要注意，不要同時打開兩個或兩個以上填報頁面，以免發生錯誤。

5.考生要高度重視密碼的設置與保管，密碼設置不要過于簡單，更不要將密碼告訴他人，以防被他人篡改志愿，影響錄取。如果忘記登錄密碼可進行密碼重置。

四、密碼重置辦法

忘記密碼的考生，可通過以下方式重置密碼，重置后的初始密碼為考生身份證號后8位。

1.報名點重置密碼，考生本人攜帶身份證件到報名點，讀取身份證，通過人臉識別后完成密碼重置；

2.考生自助重置密碼（點擊進入）；

3.微信重置密碼，通過河北省教育考試院微信公眾號自助重置密碼。

上述密碼重置方式均列在“河北省教育考試院高職單招綜合管理平臺”首頁“用戶登錄”按鈕下方，考生可點擊相應鏈接，按指引完成密碼重置。

特別提醒：

密碼重置完成后，考生要及時登錄河北省普通高校招生報名-信息查詢系統（https://gk.hebeea.edu.cn）修改初始密碼，再使用修改后的密碼登錄高職單招綜合管理平臺?？忌鷦毡乩斡洸⑼咨票９苊艽a，避免因密碼泄漏造成不良后果。

五、志愿填報的主要依據和參考資料

一是高職單招計劃。河北省教育考試院匯總了《2025年河北省普通高等職業教育單獨考試招生計劃》，內容主要包括學校名稱、學校代號、專業名稱、計劃數、學制、學費和備注等?？忌赏ㄟ^河北省教育考試院官網查詢，或者通過“河北省高職單招志愿填報智能參考系統”查詢、也可查看2025年河北省高職單招招生計劃冊。

二是院校高職單招簡章。主要內容包括高校全稱、校址、層次、辦學類型、身體條件等要求、進檔考生錄取規則（如投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法及專業調劑錄取辦法等）、學費標準、聯系電話、官方網站等內容?？忌傻卿浉咝９俜骄W站查看高職單招招生簡章。

特別提醒：考生初步確定報考志愿后，一定要仔細閱讀相關高校高職單招招生簡章。如招生專業對身高、體重、視力等身體條件等有特殊要求的，會在招生簡章中予以明確，避免因身體條件不符合要求等原因被退檔。

三是普通高等學校招生體檢工作指導意見。指導意見規定了對患有某些疾病或有生理缺陷者不宜報考的專業?？忌鷳鶕w檢結果，對照體檢工作指導意見和有關高校的招生簡章，避開自己不宜報考的專業。

四是各考試類（專業類）考生成績統計表。河北省教育考試院官網公布了2025年高職單招各類考生成績統計表，考生可在填報志愿時參考?？忌€可通過河北省教育考試院官網“招考服務”下的“信息管理”欄目內查詢2023年和2024年的高職單招各類成績統計表。

六、高職單招招生計劃如何查詢

2025年高職單招招生計劃，采取面向普通高中畢業生計劃和面向中職畢業生計劃分開編列的方式。其中，面向普通高中畢業生的計劃分為考試一類到考試十類等10個考試類，考試八類還細分為考試八類音樂類、舞蹈及表演類、美術類、文化服務類4個細分類；面向中職畢業生的計劃劃分為建筑類、機械類、農林類等10個專業類。

考生可通過下列方式查詢2025年高職單招各類招生計劃：

1.通過河北省教育考試院官網查詢；

2.通過“河北省高職單招志愿填報智能參考系統”查詢

3.查詢高職單招院校公布的招生簡章、招生計劃，或者直接向相關院校咨詢；

4.查看2025年河北省高職單招招生計劃冊。

特別提醒：

一是考生須在本人前期報名、考試的相應考試類（專業類）招生計劃中選擇院校填報志愿，不得跨類填報。

二是考生在志愿填報系統中所填的院校代號、專業代號等內容，均以《2025年河北省普通高等職業教育單獨考試招生計劃》所公布的為準。未經省教育考試院公布的招生高校和計劃，一律不安排在我省高職單招中招生。

三是《招生計劃》中部分院校（專業）后注明了院校（專業）的身體條件、單科成績等招生要求，也有部分院校沒有注明，但是不代表學校沒有要求，請考生填報志愿前務必查詢院校招生簡章或向院校咨詢。

四是部分招生院校（專業）收費較高，請考生依據自身情況慎重報考；部分招生院校（專業）未注明具體收費標準，正在物價部門審批中，請考生填報志愿前向院校咨詢。

七、填報平行志愿的基本辦法

在充分了解平行志愿投檔規則的基礎上，考生要認真選擇院校志愿和專業志愿。

第一步，自我定位?？忌Y合自身興趣、家庭條件、地域偏好、身體狀況等因素，選擇一些自己中意的、與自己成績位次大致匹配的院校。

第二步，依位次選校。考生根據其所報考試類（專業類）中的分數和位次對初選的院校進行篩選，分析往年院校所在考試類的投檔分所對應的位次，并結合招生計劃數量情況，綜合確定適合自己的院校。

第三步，查閱簡章?？忌罁Y選出擬報考院校后，認真查閱這些院校的招生簡章。如：專業設置、招生計劃、專業錄取規則、身體條件要求、學費標準等信息。

第四步，網上填報?？忌ㄟ^上述步驟，用排除法把風險較大和不宜就讀的院校去掉，確定理想的院校后，上網填報就可以了。

提醒考生注意：要了解平行志愿的規則和特點，把握好填報策略，特別要合理規避以下風險：

一是填報的院校之間沒有拉開梯度。如果考生定位不準確，一味追求最理想的高校，志愿填報過高（比如多個平行院校志愿之間沒有拉開梯度），可能導致所填報的幾個院校志愿全部落空。

二是院校志愿未填滿。按規定，考生每次填報志愿可在本人所報考的考試類（專業類）中選報15所院校，如果只填報一個或兩個院校志愿，就有可能因為成績未達到院校的投檔線而不能被錄取。

三是專業志愿未填滿。按規定，每個院校可以填報10個專業，如果考生只報考某些院校的一兩個專業且不服從專業調劑，當考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因不服從院校專業調劑、身體條件受限等原因，面臨被退檔風險。

八、對平行志愿投檔認識的誤區

誤區一：可以一檔多投。在錄取中，平行志愿是一個志愿多所院校，只能一檔一投。因此，投檔時按一個志愿對待，也就是說，每次錄取時，無論該志愿中有幾所院校符合投檔要求，只能投檔到排在前面的一所院校，一旦投檔，其他志愿均失去效用。

誤區二：可以多次投檔?？忌顖蟮乃衅叫兄驹冈盒＃疃嘀荒芡稒n一次，投檔到一所院校?？忌缫蚰撤N原因被前面投檔的院校退檔，就不能再投檔到志愿順序排在后面的院校，只能參加征集志愿錄取。

誤區三：平行志愿沒有先后順序。平行志愿所填的多個院校對考生個人來說是有先后順序的。投檔時，計算機根據考生填報志愿順序依次檢索，只會投檔到排序在前的符合投檔條件的院校，即使排在后面的多個院校符合投檔條件，也不會再投檔了。

九、優惠加分如何使用

對具備高考優惠加分資格且已公示的考生，在其高職單招成績總分基礎上增加分值投檔，由高校審查決定是否錄取。其中，具備我省農村獨生子女加分項目資格的考生，加分范圍只適用于河北省高校省內招生。具體加分項目和分值，考生可查看省考試院官網公布的“2025年河北省高職單招報考須知”。

對于同時符合多種加分條件的考生，投檔時，報考省外院校的使用國家加分最高一項，報考河北省院校的使用國家加分與省內加分中最高一項。

十、高職單招如何投檔

高職單招實行平行志愿投檔，即按照“分數優先、遵循志愿、一次投檔、不再補檔”的原則，將各考試類（專業類）錄取控制分數線上未錄取的有志愿考生，結合高校要求，按高職單招考試總成績從高分到低分排序，遵循考生的志愿順序依次投檔，由高校擇優錄取。具體地講，就是先從排在第一位的考生開始，根據該考生填報的15所平行志愿院校，從第1個志愿院校開始依次檢索，投檔給其中一所排序在前且符合條件的院校，然后再投排在第二位的考生，直到所有院校計劃滿額或者沒有符合投檔條件的考生為止。如果某一考生所填報的多所平行志愿院校都不符合投檔條件，不能被投檔。

特別強調的是，考生每次填報的多所平行志愿院校中，無論有幾所院校達到投檔分數線，只要按投檔規則投到其中一所院校，即享受了平行志愿的投檔機會，就不能再投檔到其他志愿院校?？忌煌稒n到其中一所院校后，若因分數、身體條件等原因被退檔，也不能再投檔到填報的其他院校。

十一、投檔時，同分考生的排序規則

報考面向普通高中畢業生計劃的考生：投檔時，當遇到多名考生總成績相同時，先按專業基礎和職業適應性測試兩科之和由高到低進行排序；如果專業基礎和職業適應性測試兩科之和仍相同的，再由高到低依次比較“語文、數學、專業基礎、職業適應性測試”單科成績，如所有單科成績均相同，則全部投檔，是否錄取由高校決定；

報考面向中職畢業生計劃的考生：投檔時，當遇到多名考生總成績相同時，先按專業能力測試和技術技能測試兩科之和由高到低進行排序；如果專業能力測試和技術技能測試兩科之和相同的，再由高到低依次比較“語文、數學、專業能力測試、技術技能測試”單科成績進行投檔，如所有單科成績均相同，則全部投檔，是否錄取由高校決定；

退役士兵考生：投檔時，當遇到多名考生總成績相同時，由高到低順序依次比較“專業基礎、職業適應性測試”單科成績進行投檔；如果均相同，則全部投檔，是否錄取由高校決定。

特別提醒：

高校按向社會公布的單招簡章中的錄取規則進行錄取。對思想政治品德考核合格、身體健康狀況符合相關專業培養要求、投檔成績達到錄取控制分數線并符合高校調檔要求的考生，是否錄取以及所錄取的專業由高校自行確定，高校負責對已投檔但未被錄取考生的退檔原因作出解釋。

十二、征集計劃如何形成

征集計劃是集中志愿錄取結束后的院校缺額計劃，由兩部分組成：一是部分學校專業因生源不足未錄取滿額，產生缺額；二是部分學校專業因考生身體條件不符合專業要求或不服從專業調劑等原因被退檔，形成缺額。

集中志愿未錄取的考生，可按規定時間填報征集志愿。

十三、錄取結果查詢

4月19日14時后，考生可通過河北省教育考試院網站登錄“高職單招綜合管理平臺”查詢集中志愿錄取結果。

4月22日9時后，填報征集志愿的考生可通過“高職單招綜合管理平臺”查詢錄取結果。

考生也可向報考院校查詢錄取結果，最終結果以錄取通知書為準。

特別提醒：

已被高職單招錄取的考生，不再參加當年我省普通高校招生統一考試（含普通高中學業水平選擇性考試）和對口升學考試及錄??；未被高職單招錄取的考生，還可以參加普通高校招生統一考試（含普通高中學業水平選擇性考試）或對口升學文化考試，但須按規定時間參加高考選科交費。

十四、什么是“河北省高職單招志愿填報智能參考系統”，有哪些功能？

為幫助高職單招考生和家長解決志愿填報期間的困惑，省考試院專門研發了“河北省高職單招志愿填報智能參考系統”（以下簡稱智能參考系統）。智能參考系統是面向全省高職單招考生免費提供志愿填報參考服務的公益性官方平臺，具有權威性、科學性、公益性、便捷性等特點。

智能參考系統服務涵蓋了高職單招計劃的智能檢索、志愿推薦、院校及專業查詢等三大功能和若干輔助功能?？忌恍栎斎敫呗殕握锌荚嚦煽兒涂荚囶悇e，參考系統就可按照沖、穩、保的順序推薦符合考生情況的志愿，考生可根據個人意愿，自己設置省份、城市、學校層次、學校名稱、專業名稱等篩選條件，進一步篩選意向志愿?？忌赏ㄟ^參考系統查詢各學校招生計劃，合理安排意向志愿。智能參考系統推薦方案僅供參考。詳細功能介紹、使用方法等信息，考生可通過河北省教育考試院官網（http://www.hebeea.edu.cn）、微信公眾號（hbsksy）及河北招生考試信息服務網（http://www.hebeeb.com）進行查看。智能參考系統開放時間為4月12日9時至15日17時。

特別提醒：智能參考系統并非正式志愿填報系統。在志愿填報時間段，考生應通過河北省教育考試院官網登錄高職單招綜合管理平臺填報志愿。正式填報志愿前，請考生務必認真查閱填報學校的招生章程和專業報考要求（如體檢專業受限、學費等信息），避免出現因填報了受限專業導致退檔或錄取后無法承擔學費等后果。

河北省教育考試院從未授權或委托任何第三方機構或個人制作發放參考系統使用卡，使用該系統不收取任何人任何費用。

十五、識別和防范招生詐騙行為

常見招生詐騙行為有以下幾種形式，在此提醒廣大考生和家長加以防范。

利用“內部數據”分析志愿，收取高額費用。單招報志愿階段，有不法中介或網站宣稱掌握內部數據，能夠“精準定位院?！?，并假冒所謂志愿填報專家身份，聲稱“百分百保上”“一分不浪費”，以此收取高額費用。

編造所謂“內部指標”“機動計劃”的謊言進行詐騙。一些不法分子往往利用家長望子成龍的心態，假冒高校招生人員、校領導親戚等，謊稱手中掌握高校“內部指標”“機動計劃”“定向招生計劃”等實施詐騙。

故意混淆教育形式進行詐騙。一些不法分子或中介故意混淆普通高等學歷教育與其他教育形式之間的區別，以自考助學班、網絡教育班、合作辦學等入學通知書蒙騙考生及家長。部分辦學機構打著普通高等學歷教育的幌子，實際招收其他教育形式的學員。

謊稱申領“助學金”需先交押金。不法分子通過非法途徑獲取考生身份信息后，假冒教育部門工作人員的身份，以符合“獎學金”或“助學金”資格為由，騙取押金或手續費。

偽造錄取通知書，騙取錢財。冒充高校招生辦工作人員，向考生寄送偽造的錄取通知書，發送相關的錄取短信，甚至偽造虛假的招生網站，誘騙考生將學雜費打入指定的銀行賬號，或是以其他理由獲取個人隱私信息，進而騙取錢財。

特別提醒：

1.考生在填報高職單招志愿時，應綜合參考教育考試機構、有關高校提供的官方信息，不要相信不法機構或個人聲稱的“內部消息”，自主合理填報志愿。要通過教育考試機構、高校官方網站等渠道獲取招生計劃及錄取等信息，切勿相信一些非官方的網站、機構或者個人，謹防上當受騙。

2.高職單招錄取是按照國家政策、院校招生簡章、考生的分數和志愿，通過網上錄取系統進行的，經省教育考試院審核后報教育部備案。未經省教育考試院辦理錄取手續的考生，教育部將一律不予學籍學歷電子注冊。

3.高職單招錄取具有嚴格規范的錄取程序和監督機制，未完成的招生計劃，須通過公開征集志愿錄取，不存在所謂的“花錢補錄”，不存在公布的招生計劃以外的所謂的“內部指標”。高職單招錄取不會產生任何附加費用，凡是需要收取保證金、錄取費、指標費的，一律不能相信。

4.做好個人信息防護，謹防志愿被篡改。以往有的考生委托學校或他人代為填報志愿，將自己的考生號、登錄密碼等信息透露給他人，錄取時發現與本人設想相去甚遠，想修改志愿但密碼已被他人篡改。為維護考生本人利益，請提高防范意識，妥善保管好身份證號、考生號、密碼等個人信息，不要泄露給他人，防止志愿被篡改，更不要委托他人填報。

附件：

1.各市、縣、區及高考報名點咨詢電話

2.各高職單招院校咨詢電話匯總

石家莊市咨詢電話.xlsx

唐山市咨詢電話.xlsx

秦皇島市咨詢電話.xlsx

邯鄲市咨詢電話.xlsx

邢臺市咨詢電話.xlsx

保定市咨詢電話.xlsx

張家口咨詢電話.xlsx

承德市咨詢電話.xlsx

滄州市咨詢電話.xlsx

廊坊市咨詢電話.xlsx

衡水市咨詢電話.xlsx

華北油田咨詢電話.xlsx

定州市咨詢電話.xlsx

辛集市咨詢電話.xlsx

雄安新區咨詢電話.xlsx

2025年高職單招院校咨詢電話匯總.xlsx

來源：河北省教育考試院

現將2025年我省普通高等職業教育單獨考試招生（簡稱高職單招）各類錄取控制分數線予以公布。

一、各類錄取控制分數線

（一）面向普通高中畢業生各考試類錄取控制分數線

（二）面向中職畢業生各專業類錄取控制分數線

（三）面向退役士兵各考試類錄取控制分數線

二、成績查詢及成績復核

考生可通過登錄河北省教育考試院網站（http://www.hebeea.edu.cn/）和高職單招綜合管理平臺（https://gzdz.hebeea.edu.cn）查詢本人考試成績。成績查詢較為集中的時段，網絡有可能擁堵，請考生錯峰查詢?？忌樵兊某煽儾话瑑灮菁臃郑焉暾垉灮菁臃值目忌赏ㄟ^河北省教育考試院官網首頁登錄“普通高考信息服務平臺”，在“信息查詢”欄目個人信息表中查看已公示通過的優惠加分項目。

對考試成績有異議的考生，可于4月10日12時前，攜帶本人有效居民身份證和準考證，到本人高考報名所在的報名點提出申請，填寫《2025年河北省高職單招成績復核申請表》（報名點領?。?，成績復核申請須由本人（或考生父母等法定監護人）辦理，其他人員不可代辦，逾期不再受理。省教育考試院將統一組織成績復核。成績復核內容包括考生個人相關信息、是否考生本人答卷、是否有漏評、小題得分是否漏統（登）、各小題得分合成后是否與提供給考生的成績一致等。成績復核不提供考生查看答卷服務。

4月12日14時后，申請成績復核的考生，可通過河北省教育考試院官網登錄“高職單招綜合管理平臺”，查詢本人成績復核結果。

來源：河北省教育考試院

為提升學生語言素養，強化職業核心競爭力，4月2日下午四點,玉田職教中心以“玉田縣第十屆‘曹燦杯'青少年朗讀展示活動”為契機，邀請高緯度培訓學校的丁丁老師來校指導朗讀技巧，備賽師生及學生代表200余人聽課參與。

此次培訓圍繞朗讀基本功訓練展開，從呼吸控制、聲調校準、語流節奏三個方面進行教學。針對玉田方言平翹舌不分、陽平調值低平等常見問題，丁丁老師采用觸覺訓練法，引導學生糾正發音，示范發音技巧。在語流訓練部分，指導學生借助調節語速快慢來展現不同文本情感。為了讓學生更好地鞏固朗讀技巧，現場發放了《青春中國》《青衣》等朗讀練習篇目。培訓著重強調，比賽選文要契合學生認知水平，同時兼顧思想性與藝術性，使朗讀成為塑造價值觀的生動方式。教師在現場深情演繹《胡楊》，直觀體現了聲音塑造對文本解讀的提升作用。培訓結束后，備賽師生與丁丁老師就具體賽事要求、比賽時間以及作品表現形式等參賽相關事宜展開了面對面交流。

對于中職學生而言，清晰得體的語言表達是技術技能型人才不可或缺的軟實力，目前，學校已將朗讀納入學生“綜合職業素養”常規項目，各專業部成立朗讀社團、舉辦形式豐富的朗誦比賽，乃至學校上學期啟動的“十百千”系列活動，都為強化學生語言表達發揮了積極的助推作用。

賽事引領，“聲入人心”，我們期待參賽師生們在“曹燦杯”青少年朗讀展示活動中的精彩時刻，更希望比賽和培訓能吸引每一位同學都愛上朗讀，都能靠“聲情并茂”為步入職場贏得一份特別的通行證。

供稿｜教務處  

校對｜于   杰

初審｜張祎暉

終審｜李建立

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，4月4日，豐潤職教中心團委組織全校團員和青年同步觀看了共青團中央"清明祭英烈"網絡直播特別節目。本次活動通過沉浸式教育引導廣大青少年厚植家國情懷，踐行"請黨放心 強國有我"的青春誓言。

一、精心組織  筑牢思想根基

學校團委高度重視清明節主題教育活動，召開專題部署會議，制定詳細實施方案,通過班級群、校園廣播等渠道進行全方位宣傳動員，號召師生通過線上獻花、留言寄語等方式寄托哀思。作為清明節主題教育活動的高潮，團委組織全體同學觀看此次直播，班主任全程指導，確保實現教育對象全覆蓋。

二、全員參與  感悟信仰力量

直播過程中，師生們認真觀看"云祭掃"儀式，跟隨鏡頭瞻仰革命先烈紀念碑，聆聽英雄事跡，深切表達對英烈的深切緬懷，開始了一場與英烈們"穿越時空的對話"對話。

三、成效顯著  凝聚奮進力量

本次活動通過"云端祭掃"，將愛國主義教育從線下延伸至線上，實現了傳統節日與網絡技術的深度融合?；顒咏Y束后，各班立即開展"清明思英烈 吾輩當自強"線上主題團會，同學們結合直播內容分享感悟，班主任給予了高度評價。

四、團員表率  踐行青春誓言

在活動特別設置的"團員心聲"環節，200余名共青團員和2025年發展對象通過微信群踴躍留言。23平面設計高考學生宋梓躍：“清明祭英烈，是告誡我們不要忘記這段慘痛的歷史教訓，我們今天的幸福生活是先輩們用鮮血澆筑出來的。是警醒我們，勿忘歷史，繼續帶著這紅色的使命，保衛這更加強大的祖國，讓我們的五星紅旗，更加鮮艷。”24數控二學生朱英杰：“烈士們，你們用自己的生命和鮮血建造了新中國，你們為國捐軀的崇高精神可歌可泣。放心吧，烈士們!我們一定學好文化，去完成你們沒完成的事業，為著祖國的繁榮富強而奮斗！”

學校后續將持續開展"經典誦讀”等系列活動，通過"線上+線下"相結合的方式，引導廣大青年學生把對英烈的追思轉化為拼搏進取的動力，努力成長為能擔當民族復興大任的時代新人。

來源：豐潤職教中心

攜手共建新專業

校企合作譜新篇

無人機專業共建合作

4月1日，曹妃甸區職教中心（高級技校）與河北青合科技有限公司校企合作簽約儀式在青合科技總部隆重舉行，標志著校企協同育人邁入新階段。

校企協同，共筑實訓實踐平臺

職教中心校長劉輝、現代服務系主任馬青一行，赴石家莊參觀河北青合科技有限公司。雙方就無人機專業課程體系開發、實訓基地建設、師資團隊培養、工學交替、認證考試等方面進行深入交流。河北青合科技有限公司作為無人機領域的技術服務企業，將為學校提供先進的無人機設備、行業技術標準及真實項目案例，協助建設校內無人機實訓室。同時，企業技術骨干將參與專業教學，指導學生掌握無人機飛行操控、設備維護、行業應用等核心技能；學校則將發揮職業教育資源優勢，為企業定向輸送優秀畢業生，并聯合開展技術攻關與職業培訓。

產教融合，共育行業緊缺人才

隨著無人機技術在農業、測繪、物流、應急救援等領域的廣泛應用，專業人才需求持續增長，為響應國家職業教育改革號召，推動產教深度融合，職教中心與青合科技經過多輪調研與協商，決定共同打造無人機操作與維護專業，培養符合行業標準的高素質技術技能型人才。此次合作將依托企業技術優勢與學校教育資源，構建“課程共建、師資共培、基地共享、人才共育”的協同發展新模式。

領導致辭，共繪合作愿景藍圖

簽約儀式上，劉輝校長表示，此次合作是學校深化產教融合、服務區域經濟發展的重要舉措。通過與青合科技的深度對接，學校將精準對接行業需求，優化人才培養方案，為學生搭建從課堂到崗位的直通橋梁，助力區域無人機產業高質量發展。

青合科技李經理強調，校企合作是推動技術創新與人才培養雙向賦能的有效路徑。期待與職教中心攜手，共同探索“教育鏈、人才鏈、產業鏈”有機銜接的新模式，為行業輸送更多懂理論、精技術、能創新的復合型人才。

展望未來，服務區域經濟發展

此次簽約是職教中心深化校企合作的又一里程碑，為區域無人機產業技術升級提供了人才支撐。未來雙方將持續拓展合作領域，探索“訂單班”“現代學徒制”等培養模式，助力學生高質量就業，賦能唐山市戰略性新興產業發展，為京津冀協同發展注入新動能。

稿件來源：曹妃甸區職教中心

現代服務系

近日，全國中小學科學教育聯盟工作部署推進會在京召開，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述、關于科學教育的重要指示批示精神，圍繞落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035 年）》及“三年行動計劃”，系統部署2025年中小學科學教育重點任務。教育部黨組成員、副部長、總督學王嘉毅出席會議并講話。

會議強調，加強新時代中小學科學教育，對提升全民科學素質、建設教育強國、實現高水平科技自立自強具有關鍵作用。要不斷提高政治站位，增強做好科學教育工作責任感，以科學教育之力為教育科技人才一體化發展提供支撐。要錨定教育強國建設目標任務，充分發揮聯盟機制作用，解決一些地方師資力量、實驗教學、設備設施等方面存在的突出問題。要聚焦年度重點工作，抓總體、抓關鍵、抓結果，明確時間表、路線圖，保質保量完成既定目標任務。著力抓好《中小學科學教育工作指南》落實，做好典型經驗宣傳推廣。持續開展診斷調查，實施精準幫扶，幫助薄弱地區和學校改進提升。要繼續加強統籌協調，促進各方資源精準對接、有效配置，形成立體多元的科學教育支持體系。

據悉，全國中小學科學教育聯盟由138家省級以上教育行政、教科研、課程教材等單位構成，旨在統籌發揮教育系統教科研、教師發展、課程教材、資源裝備、評估監測等條線優勢，積極創新機制、集聚力量、整合資源，是協同推動全國中小學科學教育提質增效的專項工作共同體。

來源：教育部

教思政司函〔2025〕4號

開平職校召開2025年第一次共青團代表會

2025年4月2日，開平職校團委組織所有共青團員開展2025年度共青團第一次代表大會。大會在莊嚴的《中國共產主義青年團團歌》中拉開帷幕。盧煒書記主持會議，強調新時代共青團工作要“緊扣青年需求，強化使命擔當”，號召全體團員以昂揚斗志投身學校發展和國家建設，在青春的賽道上奮力奔跑。

會議聚焦基層組織建設，宣布成立7個新團支部，進一步延伸團組織覆蓋范圍。經嚴格考察，王藝晴等5名優秀團員被任命為團支部書記，肩負起基層團建引領重任。大會還審議通過了30名入團積極分子發展名單，進入考察培養期，為團組織注入新鮮血液。

會上重點介紹了《學生會2025改革方案》，明確“服務同學、助力成長”的改革方向，激發學生干部創新活力，為學生會工作注入新動能。開平職校共青團將以此次會議為契機，持續深化組織建設、創新工作機制，團結帶領廣大青年學子踔厲奮發、勇毅前行，為學校高質量發展貢獻青春力量，以優異成績獻禮新時代！

主辦：開平職校團委

文案：盧煒

排版：徐悅

審閱：杜靜、盧煒

3月29日，2025年路北區中小學生春季田徑運動會圓滿落幕。我校國旗隊、花束隊、禮儀隊和16名運動員以突出的表現，為學校捧回“特別貢獻獎”和“團體第三名”的獎杯獎牌，展現出了我校素質教育的育人成果。

訓練日常

接到區運會的服務任務后，學校迅速組織訓練，確保高質量完成大會任務。

開閉幕精彩亮相

國旗班步履鏗鏘，彰顯莊嚴；花束隊青春洋溢，綻放活力；禮儀隊舉止優雅，盡顯風范。三支隊伍以高標準、高質量的服務為賽事增添了一抹亮色，贏得了組委會的高度贊譽。大會特為我校頒發“突出貢獻獎”。

運動員剪影

體育運動成績

我校共選派16名運動員參賽，他們以頑強拼搏的精神和出色的競技水平，在多項賽事中斬獲佳績，榮獲“團體第三名”的優異成績！

責任在肩，使命如磐。榮譽的背后，是學校始終堅持“五育并舉”的生動實踐。我校通過國旗班、禮儀隊等特色團隊建設，錘煉學生意志，涵養文明品格；依托體育競技平臺，激發拼搏精神，鍛造強健體魄。此次成績的取得，是學校育人理念的深刻詮釋，我校將以此次路北區田徑運動會為契機，繼續深化素質教育內涵，以更高站位落實立德樹人根本任務，為區域發展培育更多品學兼優、全面發展的技能型人才，在新時代教育征程上書寫更加輝煌的篇章！

圖片：思政處

文字：邰曉曉、韓美惠

審核：梁震英

本期編輯：馬敬儀

近日，灤南職教中心正式啟動2024-2025學年第二學期老教師引路課活動?；顒訌?月5日持續到3月31日，21名老教師為青年教師做課堂展示。

老教師們非常重視這次活動，他們精心備課，在課堂上將理論與實踐緊密結合，充分展現了他們的教學功底?；A部朱小玲老師的Office綜合應用課，助力學生掌握辦公技能；機電部殷立海老師的新能源整車高壓互鎖原理課，拓寬學生技術視野；綜合部張會清老師的平面設計蒙版教學，激發學生藝術創造力；西校區李英老師的電磁感應現象，以生動講解與巧妙演示，激發學生對電學知識的探索熱情。

此次活動為青年教師搭建了學習與提升的平臺，促進了教學技藝的傳承與發展。灤南職教中心將持續開展此類活動，提升教師隊伍的整體教學水平，為培育更多高素質技術技能人才奠定堅實基礎。

稿件來源：教務處

作者：姚   穎

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

近期，灤州市職教中心開展了一系列師德師風建設活動。從《新時代中小學教師職業行為十項準則》的深入學習，到教師誓詞的莊嚴宣誓，使師德師風建設成為全體教師的共同追求。

校黨總支書記苗益民向全體教師鄭重傳達師德師風建設的重要意義。苗書記強調，在職業教育領域，師德不僅關乎學生的品德塑造，更影響著他們未來的職業發展和社會價值取向，每一位教師都肩負著不可推卸的重任。在校黨總支副書記、副校長馬麗的領誓下，全體教師齊聚紅色主題教育廣場莊嚴宣誓：“我是光榮的中職教師，肩負育人使命……”，一句句鏗鏘有力的誓詞在校園上空久久回蕩，彰顯著教師們愛國愛黨、政治堅定的信念，以及以“四有好教師”為標準、“四個引路人”為準繩的決心。

灤州市職教中心將持續深化師德師風建設工作，不斷完善師德考核評價機制，激勵教師們堅守教育初心，勇擔育人使命，為培育更多適應社會需求的高素質技術技能人才而努力。

編輯：張玉芳

攝影：張華

審核：蔡宗海

來源：灤州市職教中心

在春風送暖、萬物復蘇的美好時節，雷鋒精神如同一縷溫暖而明亮的光，照亮了我們校園的每一個角落。2025年3月，遵化市職業教育聯合學校積極響應時代號召，以“三月春‘鋒’暖，薪火代代傳”為主題，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的學雷鋒活動。

一、國旗飄揚“鋒”采入心

周一清晨，陽光灑滿校園，全體師生齊聚操場，舉行莊嚴的升旗儀式。在激昂的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，隨風飄揚。隨后，同學代表走上發言臺，為大家介紹雷鋒。她繪聲繪色地講述著雷鋒短暫卻無比燦爛的一生。從一樁樁、一件件感人至深的事跡，讓同學們深刻認識到，雷鋒精神無關年齡，更不分大小事，它就在我們身邊，體現在每一次的熱心相助、每一回的默默付出里。

二、黨建引領 團建賦能

在弘揚雷鋒精神的熱潮中，校園里掀起了一股學習雷鋒的新風尚。黨總支部書記和校領導班子率先垂范，登上黨課講臺，深刻剖析雷鋒精神的時代內涵，從黨性修養與社會責任的角度，引導黨員們傳承為人民服務的無私奉獻精神。團委書記緊隨其后，在團課上激情澎湃地講述雷鋒故事，激勵團員青年以雷鋒為榜樣，積極投身志愿服務，展現青春擔當。而教師們也在班會課上，通過分享雷鋒的日常點滴，啟發同學們從身邊小事做起，將雷鋒精神融入到學習和生活中，讓互幫互助、誠實守信在校園蔚然成風。

三、校園紅馬甲飄遍遵化城

（一）綠色雷鋒扮靚家園

我校團委教師帶領志愿者們奔赴各處，開啟愛心之旅。志愿者們彎下腰撿起垃圾，清掃落葉，不怕臟不怕累，以實際行動守護街道衛生。

（二）全民反詐志愿宣傳

春寒料峭的三月，我校師生用溫暖行動詮釋新時代雷鋒精神。一支由20余名師生組成的"反詐宣傳志愿服務隊"走進公園社區，將防詐騙知識化作春日里的"平安禮包"。"我們要像雷鋒同志那樣，把為人民服務落實到守護群眾'錢袋子'的實際行動中！"活動出發前，帶隊老師的動員令讓志愿者們倍感振奮。

（三）校園煥新助力成長

春風送暖，萬物復蘇，三月初，我校學生在團委的號召下，主動加入清掃活動，拾起操場、教室、走廊垃圾，擦拭窗戶、欄桿，擺放自行車，為學生營造更整潔舒適的學習家園。

四、踐行雷鋒精神爭做追“鋒”少年

（一）繪雷鋒故事傳雷鋒精神

一方黑板，承載著雷鋒的足跡；幾支粉筆，勾勒出榜樣的力量。在本次活動中，各班精心設計雷鋒主題黑板報，用生動的圖畫和真摯的文字講述雷鋒事跡。

（二）彩筆繪真情眾心頌雷鋒

一紙方寸，書寫赤子之心；五彩斑斕，描繪時代楷模。同學們紛紛拿起畫筆，制作了精美的雷鋒主題手抄報。

（三）以點滴小事書寫雷鋒日記

大家用手中的筆，書寫著自己對雷鋒精神的獨特感悟。一篇篇征文飽含深情，字里行間都流露出同學們對雷鋒的崇敬以及對踐行雷鋒精神的堅定決心。

（四）剪紙繪雷鋒精神映初心

剪紙中的雷鋒專注地做著手中的事，形象栩栩如生，仿佛在向我們訴說著無私奉獻的故事。每一處線條都刻畫得很細膩，將雷鋒的神態展現得淋漓盡致。

五、傳雷鋒故事頌時代楷模

雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種沉淀，是一種與時俱進的精神，3月26日下午，開展了“學雷鋒精神做文明學生”演講比賽，旨在讓同學們尋找雷鋒足跡，知曉雷鋒故事，傳承雷鋒精神。

六、走訪紅色熱土踐行雷鋒精神

近日，我校學校師生懷著崇敬之心走進革命老區建明西鋪和魯家峪。在抗戰紀念館斑駁的史料前，同學們駐足凝望，感悟革命先輩無私奉獻的精神——正如雷鋒所說“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。返程路上，同學們紛紛表示，要將革命老區的精神火種帶回日常，讓學雷鋒不只在這一天，而是成為青春最亮麗的底色。

通過這次雷鋒月活動，我校的同學們體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊小事做起。同時，這次活動大力宣傳了雷鋒精神，弘揚了社會文明新風，進一步提高了我校學生的思想道德素質，掀起"學雷鋒、樹新風、講文明、懂禮貌"的熱潮，讓愛的種子在每一個人心里生根發芽，讓雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人的種子。

審核｜孟凡正

公眾號編輯｜王剛

稿件來源｜團委-曹楊

2025年4月1日下午，為弘揚愛國主義精神，傳承紅色基因，樂亭職校汽車工程系開展“春和景明 撫今追昔”紅色思政教育活動?；顒右郧迕鞴潪槠鯔C，由系主任劉杰擔任主講，引導師生在緬懷先輩中感悟紅色精神，著力培養有根、有情、有責的社會主義合格建設者與可靠接班人。

一、文化溯源

通過回溯清明節習俗，梳理其在中國歷史文化中的重要地位，能引導學生傳承傳統文化，提升對生態環境的尊重和保護意識，增強學生文化自信。借此，還能讓學生在節日文化的滋養下，形成正確的價值觀與生態觀。

二、緬懷追思

了解革命歷史，追憶崢嶸歲月，銘記英烈初心，弘揚英烈精神。

通過講述毛澤東一門六烈士和38歲李大釗從容赴死的革命故事，傳遞愛國主義精神，銘記民族奮斗史，學生在沉浸式體驗中理解了今天的幸福生活來之不易，從而激發學生為祖國、人民做貢獻的熱情。

通過時代英雄李偉、新時代奉獻者王繼才的故事，學生們感受到了勇于擔當的責任感和堅定的立場信念，讓紅色基因融入血液，代代相傳。

祭奠親人：通過口述家史，參與家族祭祀，表達對長輩的感恩與回報，學會表達敬意和愛意。學生也意識到個體是家庭、民族鏈條中的一環，從而更關注集體利益與社會和諧，將歷史的記憶，文化的傳承融為一體?！凹t色江山是千千萬萬革命烈士用鮮血和生命換來的，如今的幸福生活是一代又一代的先輩奮斗得來的。作為民族復興大任的接班人，我們要努力學習科學文化知識，練就過硬技能，牢記‘強國有我’的使命感，為祖國繁榮富強貢獻力量。”活動結束，2024級汽修專業學生劉航綺感慨地說道。

三、珍惜當下

無人機社團、機器人焊接社團、新能源社團、傳統汽修社團學生不斷精進技藝，勇攀技能高峰的故事，鼓勵學生歷練本領、終身學習、直面困難、堅定理想，積極投入到新時代的偉大建設中。

四、展望未來

作為新時代青年，我們應該如何傳承“扶今追遠”的優秀中華文化呢？

同學們熱烈討論，紛紛表示，要銘記歷史，珍惜當下，開創未來，做有志青年，樹立理想、堅定信念、積極實踐、奉獻社會。

最后，劉主任勉勵同學們，珍惜大好青春，堅定理想信念，勇擔時代重任，直面困惑艱難，不斷精煉技能，為未來的職業發展打下堅實的基礎，同時也為自己的青春寫下“奮斗”的注腳。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

汽車工程系

近日教育部正式上線“中國教師”服務平臺及移動端“中國教師”小程序，為全國各級各類學校教師提供教師政策資訊、教師培訓查詢、惠師服務、電子工作證照等多元化服務，標志著我國教師服務邁入數字化新階段。

“中國教師”服務平臺是國家智慧教育公共服務平臺重要組成部分，教師可在電腦端便捷獲取政策資訊、教師培訓查詢、惠師服務等基礎服務。移動端“中國教師”小程序在電腦端功能基礎上深化拓展，進一步集成電子工作證、職業生涯發展、地方特色應用等功能，豐富惠師服務，強化應用驅動，不斷提升服務效率和服務質量，切實增強教師獲得感和幸福感。

“中國教師”服務平臺及小程序上線，是深化新時代教師隊伍建設改革的重要舉措，通過創新智能化服務模式，持續提升服務水平，推進高素質教師隊伍建設，為加快教育強國建設注入新動能。

來源：教育部

匠心育人 桃李芬芳

三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。馬松老師，一名扎根職教一線的共產黨員，用9年的堅守與熱忱，在計算機專業教學與競賽指導的沃土上深耕不輟。他以匠心鑄就卓越，以奉獻托舉夢想，帶領學生在國家級、省級賽場上屢創佳績，用行動詮釋了“優秀指導教師”的深刻內涵。

以德立身：學生成長的引路人

“教育無他，唯愛與榜樣?！弊鳛榘嘀魅渭娓傎悓煟R松老師始終將“立德樹人”放在首位。他注重培養學生的團隊精神與拼搏意志，所帶班級多次獲評省市級先進班集體，更在競賽中展現出超強凝聚力。

他始終銘記，身為教師，其言行舉止對學生的發展具有深遠的影響。因此，他總是身體力行，用自己的實際行動為學生樹立前進的榜樣。對于學生，他總是耐心聆聽他們的心聲和遇到的問題，并且總是迅速提供溫馨的建議和堅定的幫助。在馬松老師的細心指導下，學生們不僅學到了專業知識和實踐技能，還領悟到了生活的真諦和應有的生活態度。

以賽促教：創新教學的實踐者

馬松老師深知“要給學生一杯水，教師須有一桶活水”。他潛心鉆研信息化教學，將競賽標準融入課堂，形成“崗課賽證”融合的特色模式，積極將各類競賽標準巧妙融入日常教學環節。通過這種方式，讓學生在常規課堂學習中就能提前適應競賽要求，專業技能得以大幅提升。

馬松老師會根據學生的實際學習情況與反饋，不斷優化教學內容與方法，確保每個學生都能在這種特色教學模式下有所收獲。在他的推動下，學生們不僅在競賽中屢獲佳績，更重要的是，他們的實踐能力、應變能力以及對專業知識的綜合運用能力都得到了全方位的鍛煉與成長。

以愛育才：點亮技能的筑夢人

“每個學生都是閃亮的星?！瘪R松老師善于挖掘學生潛能，量身定制培養方案，在2022年創建學校首個計算機社團。2022-2025年，帶領學生參加河北省職業院校技能大賽（中職組），在網絡布線、藝術設計、信息技術開發與車聯網應用等賽項中取得6項省級大獎，其中河北省一等獎3個，二等獎5個，三等獎兩個。這些成就的背后，是他無數次的耐心指導和深夜里的燈火通明。他的付出和努力，為學生們點亮了一盞盞前行的明燈，讓他們在技能的道路上越走越遠，越飛越高。

“教育是農業，不是工業?！瘪R松老師用耐心與智慧靜候每一粒種子破土而出。他的故事，是職教教師“以賽育人”的生動縮影，更是共產黨員“不忘初心”的真實寫照。未來，他將繼續以競賽為舟，載著學子駛向更廣闊的技能海洋！

審核｜孟凡正

公眾號編輯｜王剛

稿件來源｜教務處-馬松

附企調研

為進一步推動產教融合向縱深發展，精準對接企業人才需求，提升人才培養質量與學生就業競爭力，2025年3月31日，樂亭職校副校長王慶勝率四人調研團隊前往天津立中車輪集團開展調研工作。此行旨在深化校企合作、實現互利共贏與企業展開深入探討，同時，看望留企工作的樂亭職校畢業學生。

樂亭職校調研團隊受到天津立中車輪集團副總裁張川及管理部副部長于強的熱情接待，雙方圍繞人才培養、學生就業及未來合作方向等內容進行了深度溝通。天津立中集團作為行業領軍企業，憑借先進技術、嚴格質量管理體系和卓越品牌影響力在市場占據重要地位。張川表示，自2017年與樂亭職校開展校企合作訂單培養計劃以來，雙方合作的廣度與深度持續拓展，已成為校企合作的典范案例。通過常態化的溝通機制，學校老師和企業技術骨干定期互訪交流，讓教學內容與企業實際需求無縫銜接。樂亭職校學生工作態度端正、專業技能扎實，團隊協作與學習能力強，部分學生已獲得晉升機會，為企業發展注入了強大動力。

王慶勝帶隊實地走訪了學生的工作車間，現代化的生產車間、智能化的設備及嚴格的質量檢測環節給調研團隊留下深刻印象，為今后校企合作提供有力參考依據。通過與學生親切交談，詳細了解工作內容、勞動強度、食宿條件等情況。學生反饋，在企業工作期間，專業技能得到充分鍛煉，食宿條件良好，工作生活環境安全舒適，企業待遇逐年提高。企業提供的豐富實踐機會，幫助他們順利實現從校園到職場的過渡，企業師傅的耐心指導也助力他們快速提升工作能力。

座談會上，校企雙方就深化合作達成多項共識：將圍繞企業人才需求和行業趨勢共同優化樂亭職校相關專業人才培養方案，引入企業實際項目與案例，使教學與生產實踐緊密結合；企業選派技術骨干和管理人才到學校任兼職教師，學校安排教師到企業掛職鍛煉，打造“雙師型”教師隊伍；雙方進一步拓展學生實習就業渠道，企業優先錄用樂亭職校優秀畢業生，學校定向培養專業人才；鼓勵校企在技術研發、工藝改進等方面開展合作，提升企業創新能力，為學生提供科研項目參與機會。

樂亭職校將以此次調研為契機，加強與天津立中車輪集團的合作，優化人才培養模式，提升人才培養質量，為企業輸送更多高素質技術技能人才，為京津冀一體化發展貢獻更大力量，共同開創校企合作新局面。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

為進一步強化學生紀律意識，營造良好的學習與生活氛圍，近日,豐潤區職教中心機電技術部再次召開紀律教育暨學風建設動員大會。

機電技術部副主任蘭君毅就本學期開學以來發現的各種紀律問題，對同學們提出進一步要求。強調紀律只有內化于心、外化于行，才能在未來的職業道路上穩健前行，成為行業的棟梁之才。

他通過發現的具體問題，強調了學生在校自主學習的重要性，引導學生培養獨立思考和解決問題的能力，積極參與課堂討論和課外實踐活動，拓寬知識面，提升綜合素質。

此次大會在全體師生的莊嚴宣誓中落下帷幕。

一直以來，豐潤職教中心注重學生全面培養，近幾年，學生各方面取得了突出成績。通過本次大會，機電技術部的紀律將更加嚴明，學風將更加優良，同學們也將在良好的環境中茁壯成長，成為具有扎實專業技能和高尚品德的優秀人才，為社會的發展做出積極貢獻。

來源：豐潤區職教中心

青春筑夢前行

唱響奮斗之歌

【機電技術系2025年合唱比賽】

3月31日下午，曹妃甸區職教中心（高級技校）機電技術系“青春筑夢前行 唱響奮斗之歌”合唱比賽在激昂的旋律中拉開帷幕。全系同學齊聚一堂，用歌聲展現青春風采，用旋律傳遞奮斗力量，共同譜寫了一曲青春的華章。

精彩開場點燃激情

合唱比賽特邀團委書記孫曉飛，機電技術系主任王艷冬、副主任王志群、副主任郭振彪以及楊帥、馬文秀、孫雨薇老師擔任本次比賽的評委，大賽在四位主持人熱情洋溢的開場詞中拉開了序幕。

歌聲飛揚青春綻放

比賽中，各參賽班級精神飽滿，以嘹亮的歌聲和精彩的舞臺表現演繹了《永不放棄》《此生無憾》《上春山》《我們都是追夢人》等經典曲目，贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。16個班級依次登場，展現了機電學子積極向上的精神風貌。比賽評分采用百分制，評委們從音準節奏、演唱技巧、舞臺表現和精神風貌四個維度進行綜合評判。

中場環節，孫雨薇老師和23電氣大專班嵇賀堯同學帶來了歌曲表演，為緊張的比賽增添了輕松愉快的氛圍。

榮譽時刻見證成長

經過激烈角逐，24電氣大專班榮獲一等獎，24智能貫通班、23電氣大專班、24智能2班、24高級工班榮獲二等獎，24智能1班、24電氣1班、24智能3班、24電氣2班、24電氣貫通班、23電氣1班榮獲三等獎，其他班級榮獲優秀獎。頒獎環節中，與會領導為獲獎班級頒發榮譽證書，并合影留念。

師生同臺共唱華章

頒獎環節結束后，楊帥、馬文秀、孫雨薇三位老師與24電氣大專班、24智能貫通班、24智能2班共同登臺，帶領全系師生齊唱《我們都是追夢人》。激昂的旋律、嘹亮的歌聲將現場氣氛推向高潮，展現了機電技術系師生團結一心、奮發向上的精神風貌。

圓滿落幕未來可期

機電技術系主任王艷冬老師充分肯定了同學們的精彩表現，鼓勵大家以此次比賽為起點，在未來的學習和生活中繼續勇毅前行。最后，比賽在全體師生熱烈的掌聲中圓滿結束

此次合唱大賽不僅為同學們提供了展示才華的舞臺，更增強了學生的歸屬感、集體榮譽感與時代使命感。機電技術系將繼續以文化育人為抓手，引領機電學子青春筑夢，勇擔重任，譜寫新時代奮斗華章。

稿件來源：曹妃甸區職教中心

機電技術系

2025年3月31日下午至4月1日上午，灤南職教中心綜合部組織高三年級幼兒保育、旅游服務與管理專業學生開展文化課模擬考試。

考試期間，考場秩序井然，考風嚴謹規范。監考教師嚴格履職，考生精神飽滿、專注答題，充分展現了職教學子勤學篤行的精神風貌。綜合部部長耿陶然，副部長張小菲、王旋全程巡考督導，耿部長在考后強調：“模擬考試是‘以考促學、以考促教’的關鍵環節，既要精準診斷學生知識盲點，也要為教師優化備考策略提供科學依據。”他要求教師團隊深入分析數據，聚焦個體差異，動態調整復習計劃，確保教學靶向發力、提質增效。

綜合部部長耿陶然，副部長張小菲、王旋巡考督導

考試結束后，教師們立即投入集中閱卷與成績分析，并針對考試結果開展細致的質量分析。各學科教師表示將根據學生答題情況制定個性化輔導方案，確保每位學生都能在后續復習中取得實質性進步。

作為高考沖刺階段的重要實戰演練，此次考試既是對學生知識掌握與心理素質的精準把脈，亦為教學團隊優化課堂質效、重構備考策略提供關鍵坐標。綜合部將以問題為導向，凝聚師生合力攻堅，在查漏補缺中實現教與學的雙向突破。全體高三師生將以此次?？紴槠瘘c，錨定目標、精準備考，奮力譜寫升學考試的奮進篇章！

作者：李高陽王琪玥

來源：灤南職教中心

綜合部

近日，中央文明辦公示第三屆全國文明校園擬命名名單，豐南職教中心榜上有名。自創建活動開展以來，學校嚴格對標教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》，以“六好”標準為綱，系統推進科學化、規范化、開放化建設，打造出健康向上、和諧共生的現代化文明校園新樣態，標志著學校精神文明建設實現質的跨越。

三年來，學校以“六個堅持”為戰略引領，弘揚“自強不息，追求卓越”的治學精神，厚植“以技報國”的職教情懷，取得顯著育人成效：2024年師生累計斬獲國家級獎項10項、省級獎項141項，技能成才之路越走越寬；創新打造“三全四制五融入”黨建品牌，實施“五大系部”管理架構改革，構建老中青協同、傳幫帶共進的領導班子梯隊；深化黨員干部“十五類重點學生”包聯機制，推行“一生一策”德育導師制，切實提升了德育工作的實效性與感染力。

站在全國文明校園的新起點，豐南職教中心將持續推動現代職業教育體系與精神文明建設深度融合，努力培養更多“德技雙馨、知行合一”的高素質技術技能人才。

撰稿：賈繼坤

攝影：閆冬妮

來源：豐南職教中心